2024年09月02日发展新质生产力背景下高水平教师队伍建设：应为、难为、可为   

2024年03月12日从教育家精神领悟教师的三重使命   

2023年10月27日“青椒”指南：教学与科研如何兼得   

2023年09月12日高校教师评价改革的“他山之石”   

2023年05月16日高校人才，如何将“职业”变成“志业”   

2023年03月29日人文社会科学战略人才建设当破局   

2022年11月04日何为、实为与应为——地方大学“高层次人才”引进的考察   

2022年06月21日张大良：拓宽视野 厚植情怀 增强本领   

2022年06月21日大学教师评价改革的逻辑   

2022年05月20日妥协还是坚守：大学青年教师的学术身份构建   

2021年12月13日部省合建：撬动中西部高校师资建设   

2019年12月24日从体制机制破解高校教师队伍发展难题   

2019年06月19日好奇是我做研究的核心动力   

2019年06月14日高校教师流动的本质内涵及合理性判别——兼论“双一流”建设背景下的高校引才   

2019年06月14日大学教师评价的主客体关系及其平衡   

2019年06月05日一位青年教师的金课“秘笈”   

2019年05月23日现代大学教师专业自我建构与教学品质的提升   

2018年11月21日“双一流”建设中的大学教师文化心理重塑   

2018年09月13日教师要堪当国家重任   

2018年05月08日大学高素质教师队伍从哪里来