来源：中国高等教育改革与发展网 2010-11-29

我们将各个省区教育得分分为4个等级， 各个等级所包含的省区数量及比例如表3所示。 在全国31个省区中，只有北京和江苏两个省区得分超过80分，而且这两个省（市）都位于东部地区。 第一等级所包含的省区数量仅占6.45%。全国近3/4的省区教育得分都集中分布于第二和第三等级。 另外，有19.35%的省区处于第四等级，说明这些省区的高等教育质量非常落后，而且这6个省区全部属于西部地区。 从第一等级和第四等级省区的对比中，我们也可以看到我国东、西部地区在高等教育质量上存在着严重的两极分化现象。

表3不同等级省区分布表

等级       得分     省区数    比例    省区名称

第一等级   80-100     2      6.45%   北京、江苏

第二等级   60-80      13     41.94%   辽宁、山东、湖北、上海、广东、陕西、河北、

                                             浙江、四川、河南、安徽、黑龙江、湖南

第三等级   40-60      10     32.26%   吉林、天津、广西、福建、云南、江西、山西、重庆、

                                            贵州、甘肃

第四等级   40分以下   6      19.35%   内蒙古、新疆、宁夏、海南、青海、西藏

我国各省区之间教育质量不均衡问题早已存在， 中央和地方政府也采取了一系列措施试图缩小这种差距。 但根据评价中心多年来积累的大学评价数据显示，这种不均衡现象并未发生太大改变。 自2006年开始，评价中心已经按年度连续发布了5次中国大学教育地区竞争力排行榜， 各省区历年的排名情况及当年相比前一年的排名变化情况如表4所示。

表4大学教育地区综合竞争力排名历年变化情况表（2006-2010）

排名地区 2006年         2007年            2008年             2009年             2010年

         排名     排名     变化     排名    变化     排名    变化     排名     变化

北京     1        1        →       1       →       1       →       1        →

江苏     2        2        →       2       →       2       →       2        →

上海     3        3        →       3       →       6       ↓3      6        →

山东     4        4        →       5       ↓1      3       ↑2      4        ↓2

广东     5        6        ↓1      6       →       4       ↑2      7        ↓5

辽宁     6        5        ↑1      4       ↑1      5       ↓1      3        ↑2

陕西     7        8        ↓1      7       ↑1      7       →       8        ↓1

湖北     8        7        ↑1      8       ↓1      8       →       5        ↑3

四川     9        10       ↓1      10      →       9       ↑1      11       ↓2

河北     10       13       ↓3      11      ↑2      10      ↑1      9        ↑1

浙江     11       9        ↑2      9       →       11      ↓2      10       ↑1

黑龙江   12       11       ↑1      13      ↓2      15      ↓2      14       ↑1

安徽     13       17       ↓4      15      ↑2      13      ↑2      13       →

湖南     14       14       →       12      ↑2      14      ↓2      15       ↓1

河南     15       16       ↓1      14      ↑2      12      ↑2      12       →

福建     16       15       ↑1      16      ↓1      16      →       19       ↓3

吉林     17       18       ↓1      17      ↑1      17      →       16       ↑1

江西     18       19       ↓1      21      ↓2      20      ↑1      21       ↓1

天津     19       12       ↑7      18      ↓6      18      →       17       ↑1

重庆     20       20       →       19      ↑1      22      ↓3      23       ↓1

云南     21       22       ↓1      22      →       21      ↑1      20       ↑1

山西     22       21       ↑1      23      ↓2      23      →       22       ↑1

广西     23       23       →       20      ↑3      19      ↑1      18       ↑1

甘肃     24       24       →       24      →       24      →       25       ↓1

新疆     25       25       →       25      →       27      ↓2      27       →

内蒙古   26       26       →       27      ↓1      26      ↑1      26       →

贵州     27       27       →       26      ↑1      25      ↑1      24       ↑1

海南     28       28       →       28      →       28      →       29       ↓1

宁夏     29       29       →       29      →       29      →       28       ↑1

青海     30       30       →       30      →       30      →       30       →

西藏     31       31       →       31      →       31      →       31       →

由表4中的数据可知， 我国大学教育地区竞争力基本保持稳定，多年来排名变动不大。 特别是北京、江苏、西藏、青海4个地区5年来排名没有发生任何变化，甘肃、海南、宁夏3个地区连续4年排名没有发生任何变化， 大部分省区的排名变动幅度基本上不超过3位。 北京、江苏、山东3个省区的高等教育竞争力排名稳定在前5名。 海南、西藏、青海、宁夏4个省区却连续5年排名倒数前4， 而且从2006年开始连续4年排名位次都没有发生任何改变。