表8 师生开放式意见中关注度高的子类和重要性进入前十的指标所属子类
大类
| 子类
| 教师
| 学生
| 20项评教指标
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教学实施
| 教学理念目标
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教学内容设计
| ＊
| ＊
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教学进度
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| ＊
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教学资料
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学习量
| ＊
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学生学业评价和反馈
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| ＊
| ＊
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教学态度
| 教学态度(笼统)
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认真、有责任心
| ＊
| ＊
| ＊
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关注尊重学生
| ＊
| ＊
| ＊
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其他(热情、耐心、遵守纪律等)
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| ＊
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教学能力水平
| 教学水平能力(笼统)
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表达清晰
| ＊
| ＊
| ＊
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讲课幽默
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| ＊
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学术科研水平
| ＊
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| ＊
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其他
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教学方法与手段
| 教学方式方法(笼统)
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师生互动交流
| ＊
| ＊
| ＊
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其他(课堂讨论的方式、理论与实践结合等)
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| ＊
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教学效果
| 学生主体感受
| ＊
| ＊
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对知识点的理解掌握
| ＊
| ＊
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启发学生思考探究
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| ＊
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能力提高
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注： “＊”为在开放式意见中受师生关注度较高，以及在指标评价中被教师认为重要的子类。灰底部分是有2项以上“＊”的子类。