来源： 参考消息   2011-11-29

荷兰在各个设计领域，尤其是平面设计、工业设计和建筑设计方面全球闻名。“我们不仅希望大学有自己突出的科学研究领域，而且我们希望大学里所作的研究可以为社会带来价值。”埃因霍温大学工业设计系主任约斯豪滕教授说。

荷兰法律规定，高校必须承担三种责任：教学、科研、科研成果的社会利益转化。教学与科研是世界上所有大学都必须重视的方面，然而“注重科研成果的社会利益转化”可以说是荷兰高校的另一大特点，而最能体现科研成果的社会价值转化的学科之一就是工业设计。

“在我看来，设计本身是一个独立的学科，然而除此之外，设计也是高等学府中的其他学科走向市场的一个窗口，”斯豪滕教授说，“所以对一所大学的各个系而言，设计是一种社会效益增值器，通过设计你可以将其他领域发明创造的东西变为市场上可以买到的产品。而当你由此把一个学校的不同系连接起来的时候，你就是建立了一条科学 通向 工业 的桥梁。在我看来，对于这个方面的重视是荷兰大学的一个突出的特点。”

10月底在埃因霍温举办了一个名为“荷兰设计”的展览，展点分布在整个城市。与诸多设计大师作品同在展览之列的，就有埃因霍温大学工业设计学院的学生们所设计的声音导航器。该设计是雷达导航系统与声音定位科技相结合的产物，而工业设计系的学生很好地运用了这两个领域的科研成果，并通过创新将科技转化为了人们生活中可以运用的产品。正如斯豪滕教授所说：“设计是一个转化型学科，将这个领域的成果运用到那个领域中去，这就是设计作为科研的社会效益增值器的意思了。”

“荷兰的教育体制很大程度上是与欧洲大陆传统一脉相承的，然而从另一个方面来说，我们又有很强的实用主义倾向，对市场有着比较快速的反应。而这种实用主义 可以被认为是美国大学的一种特质。从这个意义上来说，我们结合了世界上最好的两种教育体制，”荷兰前任驻华大使、现任代尔夫特理工大学校董会主席闻岱博对记者说。

荷兰大学在科研上如此，教学上亦如此。闻岱博说：“我们在教学方面很有意识地培养我们的学生，让他们能够平稳地实现从校园到业界的软着陆 。所以我们让学生们尤其是在他们即将毕业的那一年就开始参与公司的项目，和真实的客户打交道。所以这个时候，他们为了完成学业所做的一些项目就已经非常接近他们将来在工作领域中要做的第一份工作了。而这个，正是业界想要的。”