来源：教育部网站   2012-02-20

西南大学深入学习贯彻十七届六中全会精神，扎实推进“为民服务创先争优”活动，积极响应教育部“三风”建设号召，把党的建设贯穿于政风、教风和学风建设的全过程，以优良的党风引领政风、纯净教风、促进学风，学校“三风”建设取得显著成效。

——转变观念,创新机制,不断拓展“政风”建设新渠道。西南大学以贯彻落实科学发展观为统领，以“创先争优”活动为平台，提高党政干部的思想政治水平，增强党政干部参与学校人才培养工作的自觉性，进一步推进干部队伍建设。一是加大“政风”制度建设和执行力度。学校制定出台了《西南大学机关作风建设考核办法》，建立了完善的考核制度，做到政风建设“三个坚持”：坚持求真务实的作风，鼓励党政干部深入基层、深入师生开展调研；坚持贴近实际、贴近生活、贴近大学生原则，彰显学校管理工作时代性、规律性和创造性；坚持强化学校党政干部的责任意识，实行干部政风建设问责机制。二是建立健全“领导-学生”交流机制。学校定期开展校领导与大学生面对面座谈会，参加学生党支部“一讲二评三公示”专题组织生活会，参加学校“三进三同”大走访活动；充分利用网络新媒体，开展校领导与网友在线交流，校级领导开通博客和微博，公开电子邮件，拓宽与学生交流的渠道。

——强化责任，搭建平台，大力促进“教风”建设新发展。西南大学认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《高等学校哲学社会科学研究学术规范》等文件精神，加强教师学术道德和教风建设。一是成立师德师风建设领导小组。学校将教风建设作为建设高水平大学的灵魂，成立了师德师风建设领导小组，以“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”为工作理念，加强指导，落实责任，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理。二是健全师德师风建设制度。颁布了《教师道德、教学规范与教学纪律》有关规定，出台了《整顿干部思想作风，开展师德、师风整顿及建设活动方案》，制定了《教学事故认定办法和处理暂行规定》、《教师在职培训暂行规定》，提出了《关于加强学术道德建设的倡议书》，端正教师学术风气、学术道德，规范学术行为，使师德师风建设走上制度化、规范化轨道。三是开展师德师风建设系列活动。学校坚持开展满30年教龄表彰活动、教师节庆祝活动和“良师益友”的评选活动，举办“青年教师课堂教学比赛”，为教师的成才发展创造条件，多途径推进师德师风建设。

——创新方式，拓宽渠道，积极探索“学风”建设新机制。学校高度重视高素质人才的培养工作，确立“知识、能力、人格”三位一体培养目标，坚持“管理育人、服务育人、制度育人”的工作原则，营造积极向上的良好学风氛围，促进学生的全面发展。一是完善学生管理制度，提供制度保障。学校先后出台了《西南大学学生管理规定》《西南大学学生综合考评办法》等系列学生管理文件，在全国率先制定并实施《大学生诚信守则》，开发并试行“中国大学生诚信教育管理信息系统”，做到在学生管理制度上有据可依，有章可循。二是加强班级建设，夯实学风基础。学校与每一个班级都签订了学风建设承诺书，开展“先进班集体”评选，积极发挥“以评促建”和“示范带动”效应。三是健全激励机制，强化学习动力。设立包括国家奖学金在内的十多种评优评奖项目，全校本科生获奖面保持在30%以上。学校举办大学生“荣誉周”，对表现优异的学生进行集中表彰，开展学生标兵先进事迹报告会，进一步增强了学生学习先进事迹、争做先进典型的热情，形成了勤奋刻苦、努力学习的良好学风。