来源：里瑟琦智库 2021-01-03
1、国务院办公厅印发《关于建设第三批大众创业万众创新示范基地的通知》。
日前，国务院办公厅印发《关于建设第三批大众创业万众创新示范基地的通知》。党的十九届五中全会强调，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，把创新作专章部署并置于各项任务之首，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央对创新工作的高度重视。在坚持创新驱动发展、全面塑造发展新优势的关键时期，启动建设第三批双创示范基地具有重要意义。国家发展改革委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持需求导向、目标导向，围绕做好“六稳”工作、落实“六保”任务，聚焦促改革、稳就业、强动能，大力推进双创示范基地建设，着力打造创业就业的重要载体、融通创新的引领标杆、精益创业的集聚平台、全球化创业的重点节点，深入推进创新创业，助推经济高质量发展。一是强化改革示范。结合新一轮全面创新改革试验，组织双创示范基地在科技成果转移转化、探索新产业新业态包容审慎监管制度、营造有利于创业投资发展的制度环境等方面开展改革探索，树立一批深化创新创业体制机制改革的示范基地标杆，形成一批可复制推广的改革经验并在全国推广。二是强化分类施策。围绕创业就业、融通创新、精益创业和全球化创业四个方向，推动前两批双创示范基地调整优化功能定位。三是强化政策激励。按照国务院对真抓实干成效明显地方进一步加大激励支持力度的有关部署，对工作成效明显的示范基地，在中央预算内投资安排方面予以重点倾斜。四是强化动态调整。会同有关部门加强协调指导，健全长效管理运行机制，加强对双创示范基地的运行监测和绩效评估。
2、教育部：全国各级学历教育教材已近19万种新的课程教材体系基本形成。
12月24日，教育部举办教育2020“收官”系列第七场新闻发布会，介绍“十三五”期间教材建设的有关情况。教育部教材局局长田慧生在发布会上表示，教育部通过创新教材工作体制机制，推动教材“五大体系”建设取得重大突破，教材工作格局发生历史性变化。据介绍，“十三五”期间，新的教材领导体制和工作体系初步确立。“十三五”期间，教育部坚持教材“凡编必审”“凡选必审”，建立健全全流程把关机制，全面加强政治性、思想性、科学性审核，把好教材编写关和审核关、选用使用关，“拧紧教材进入学校课堂、学生书包的安全阀”。“十三五”期间，教材建设经费投入大幅增加。建立国家、地方、学校、出版单位等多方投入的教材建设经费保障机制。教材队伍建设保障机制不断完善。坚持培养和培训并举，加强教材队伍建设。依托重大研究项目、重点研究基地、高水平学科专业等，培养造就高水平教材编审研团队和骨干力量。教材建设的基础支撑持续加强。分学科专业建立国家课程教材编审专家库，已入库编写专家5000多名、审核专家3000多名，为国家重点教材建设提供了稳定人才支撑。
3、教育部再次部署全国研考疫情防控工作。
2021年全国硕士研究生招生考试在即，教育部再次召开视频调度会，部署全国各省（区、市）以最严格的标准、最严密的措施进一步做好疫情防控工作。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席会议并讲话。会议指出，要进一步落实好研考疫情防控各项要求。要切实加强人员防护，考生进入考场前须严格佩戴口罩，进入考场就座后可自主决定是否继续佩戴口罩，考试结束离场时须严格佩戴口罩，鼓励考生全程佩戴口罩。非低风险地区、备用隔离考场的考生须全程佩戴口罩。考生、考试工作人员每次进入考场前务必严格使用速干手消毒剂进行手消毒或者洗手。要切实加强对考场、考点环境的全面消杀，考试结束后，应对在隔离考场、备用考点（考场）考试的考生答卷进行消杀后再回收。要切实加强考生引导，组织考生错峰出入考点、考场，保持合理距离，不拥挤、不聚集。会议要求，要进一步细化完善疫情防控应急预案。要统筹增设必要的备用考点、考场，严格按规定做好备用考点、考场工作人员的选聘、培训和管理，并切实做好试卷调配和安全保密工作。
4、全国教育系统疫情防控工作视频调度会议召开。
12月25日，教育部召开全国教育系统疫情防控工作视频调度会议。会议强调，今冬明春是疫情防控的关键时期，必须深刻认识疫情防控严峻性复杂性，在思想上行动上决不能有丝毫侥幸和松懈，牢牢守住教育系统疫情防线。要认真落实疫情防控技术方案，主动防范通过进口冷链食品输入风险。要不断提高应急处突能力，完善应急预案，加强应急演练，做好物质储备。要科学精准做好寒假期间疫情防控工作，加强统筹，确保春季学期高校错峰开学，做好师生旅途和居家安全指导，妥善安排留校师生学习和生活。要严密防范境外疫情输入，坚定不移落实“双稳”方针，持续做好关心关爱工作。要全面提升校园服务保障水平，实施便捷的进出校门管理机制，严把校园食品卫生安全质量关，切实维护校园安全稳定。要引导师生和家长加强防护，加强健康教育，切实把各项防控措施和要求落实到每一个师生和家长。要进一步压实部门主管责任，坚持属地管理原则，督促地方和各级各类学校落实“五有”要求。
5、教育部2020年部省合建工作年度会议召开。
12月25日，教育部在海南大学召开2020年部省合建工作年度会议，深入总结部省合建工作实践成果，部署下一步工作。教育部党组书记、部长陈宝生要求，要树立大视野、构建大格局、推动大发展、实现大作为，努力推动部省合建工作向更高水平迈进。一是进一步“深”起来。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述和党的十九届五中全会精神，深化合建思路，推动制度创新，深刻剖析发展短板，做好案例式诊断，着力配置好资源。二是进一步“实”起来。要领会教育发展战略筹划部署实质、务求工作措施实效，遵循教育发展规律、高校成长规律、人才培养规律，让立得住、可持续的发展实惠由合建高校、地方、人民群众共享。三是进一步“融”起来。合建高校要主动融入到教育部日常工作，跟地方经济社会发展需求融合起来，融入中国高等教育第一方阵，把合建机制融入高质量教育体系建设，做好跟合作高校融入，接受传导示范，从而带动工作。四是进一步“联”起来。要立足学科优势、专业特点找准发展方向，多做开局、拓展、巩固工作，上联国家战略、中联区域需要、下联服务对象，内联做好各项措施跟配套工作重点安排、外联合作对象，搭建合建网状多点关系。五是进一步“特”起来。专业和市场联系、与人才培养关系最直接，是高校的核心竞争力。部省合建不能求全，只有做好“特”的文章，高校才能在大系统中找准自己的位置。六是进一步“改”起来。深化教育改革是中国教育服务全面振兴、走向世界教育中心的关键举措。合建高校要在进一步深化教育改革上下功夫，特别是要抓好内部改革，完善高等教育管理体制，建立健全学校治理体制。
6、教育部国际合作与交流司刘锦：以高水平教育对外开放助力建设高质量教育体系。
当前，世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情大流行使这个大变局加速演变，单边主义、保护主义上升，国际格局深刻调整，外部环境不稳定不确定因素明显增多。党的十九届五中全会指出，我国发展仍处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。全会作出了“形成对外开放新格局”“实行高水平对外开放”“实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放”等战略部署。我们在更为复杂多变的外部环境中实施高水平教育对外开放，要准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育新机、于变局中开新局。一是主动适应发展环境新变化。教育对外开放要在国际格局深刻调整中加强谋划，聚焦高层次人才培养和高水平科研合作，优化教育对外开放全球布局，开拓合作渠道，扩大回旋空间。二是坚决贯彻发展阶段新要求。新发展阶段的显著特征是高质量发展。教育对外开放既要在加快步伐、扩大范围上做文章，更要在提质增效上下功夫。围绕建设高质量教育体系，推进各级各类教育高水平开放，培养更加适应国家发展、更具国际竞争力的人才。三是自觉融入发展格局新调整。坚持以我为主，畅通教育的国内国际循环。“十四五”时期，在海南自贸港、粤港澳大湾区、长三角地区、雄安新区打造教育对外开放新高地，发挥自由贸易试验区先行先试作用。
7、中国高校产学研创新基金—燕园项目立项结果公布。
日前，教育部科技发展中心印发《中国高校产学研创新基金—燕园项目立项公告》，公布中国高校产学研创新基金—“燕园项目”立项课题清单。根据立项清单显示，东北财经大学等25所院校科研人员承担的课题项目获批立项。获批立项的25所院校中，有12所为普通本科院校，13所为高等职业院校。东北财经大学、中国石油大学（华东）、山东财经大学、常熟理工学院、福建商学院等12所普通本科院校的研究内容包括：管理会计的人才综合素质能力构建与评价，以及在应用型本科院校经管类专业应用与实践，中国本土管理会计教学案例开发研究等。上海电子信息职业技术学院、北京农业职业学院、湖南网络工程职业学院、广西水利电力职业技术学院、重庆城市管理职业学院等13所高等职业院校的研究内容包括：大数据、人工智能背景下的管理会计本量利分析模型、高职院校管理会计应用型人才培养模式，以及基于TP的管理会计实践教学资源开发研究等。据了解，“中国高校产学研创新基金-燕园项目”是教育部科技发展中心联合企业设立，用以支持高校在管理会计领域的科研和教学研究。
8、教育部海南省人民政府部省会商暨海南国际教育创新岛建设工作推进会召开。
12月24日，教育部和海南省人民政府在海南省陵水黎族自治县签署《教育部海南省人民政府共同加快海南国际教育创新岛建设合作协议》，并召开部省会商暨海南国际教育创新岛建设工作推进会，进一步推动海南在教育现代化区域创新试验上接续发力、改革创新，打造新时代中国教育开放发展新标杆。教育部党组书记、部长陈宝生指出，党中央、国务院印发《海南自由贸易港建设总体方案》，支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设，分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系，是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的改革开放重大举措。陈宝生强调，建设海南国际教育创新岛，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，进一步解放思想，准确认识海南国际教育创新岛建设的新使命，放开手脚，努力将其打造成为中国教育新高地、新标杆、新窗口。要把人才建设放在关键位置，培养自己的、引进外来的，紧盯国家重大战略、“卡脖子”问题，千方百计培养人才。要努力探索全新办学机制，培育海南国际教育创新岛“孵化器”功能，探索教育发展新模式，积极为全球教育治理提供中国方案。要做好建设长远规划，发展优质基础教育，在全面开启“十四五”和加快推进海南自由贸易港建设历史进程中，推动海南教育发展再上新台阶、作出新贡献。
9、上海交大：转化医学上海设施正式启用。
12月19日，转化医学国家重大科技基础设施（上海）瑞金基地正式启用。转化医学上海设施是当今国内首个集临床医学与基础研究于一体的大科学设施。将针对我国重大疾病诊疗中的重大关键技术，重点在肿瘤、代谢性疾病和心脑血管疾病等领域，研究相关发病机理和规律，解决疾病的发生、发展与转归中的重大科学问题。通过搭建系统化、规模化、集成化的科学设施，开展从临床实践到基础研究、医药产品和技术开发再回到临床实践的转化医学研究。上海交大党委书记杨振斌表示，落户于交大闵行校区和瑞金医院的两个基地，通过整合学术资源和医疗资源，组成国内生命医学领域第一个综合性国家重大科技基础设施。上海交大将进一步发挥双基地优势，深化国际交流合作，构建新型高效的资源共享机制，主动参与或主导卫生与健康领域国际合作，打造转化医学研究合作高端平台。
10、复旦大学“长江口湿地站”入选国家级野外科学观测研究站。
12月29日，科技部办公厅公布了新一批《国家野外科学观测研究站择优建设名单》，名单共涉及全国69家野外站，其中，依托复旦大学建设的“长江河口湿地生态系统上海市野外科学观测研究站”（简称“长江口湿地站”）成功入选，实现了复旦大学国家级野外科学观测研究站“零”的突破，将成为复旦大学生态学、生物学、环境科学、地学（大气与海洋科学）、大数据科学等多个学科开展交叉研究的重要平台。复旦大学高度重视野外台站的建设和发展，将建设“长江河口湿地生态系统国家野外科学观测研究站”作为学校首批“双一流”建设的重点培育项目，投入专项经费支持台站基础设施和人才队伍建设；同时，长江口湿地站的建设还获得了上海市绿化和市容管理局、上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区、上实集团及其下属东滩湿地公园、九段沙湿地自然保护区、上海临港新片区管委会等单位，以及上海市科委、上海市生态环境局等政府部门及国内多位同行专家的大力支持。
11、西安交大召开“十四五”信息化发展规划编制工作推进会议。
12月22日，为贯彻落实党的十九届五中全会精神，汇聚全校智慧加快谋划布局“十四五”信息化建设，学校召开“十四五”信息化发展规划编制工作推进会议。会议通报了规划编制工作进展，深入研讨规划改进思路，并部署下阶段工作。关于下一步如何推动“十四五”信息化规划编制工作，副校长郑庆华提出五点要求：一是各部门要高度重视、主动参与、协同推进信息化建设，系统梳理汇总问题诉求，针对规划编制积极提出切实可行的意见建议；二是网信中心要做好全校业务信息化建设需求统计，列出已完成和待完成的任务清单，明确需要解决的“短板”问题；三是坚持对内做好服务支撑，对外加强学习借鉴，厘清各类数据资源管理中的责任分工，拓宽视野积极学习兄弟高校优秀做法；四是加快实现从“碎片化”到“一体化”的转变，处理好管理、服务、技术的关系，持续改善师生体验；五是继续梳理完善“八大工程”内涵，为“双一流”建设提供有力支撑。
12、北京大学与江西省签署新一轮战略合作协议。
12月18日，江西省委书记、省人大常委会主任刘奇率江西省党政代表团访问北京大学。双方召开省校合作座谈会，并续签省校战略合作协议。北京大学党委书记邱水平欢迎江西省党政代表团来访北大。他表示，北大与江西都有光荣的革命传统，在国家发展战略全局中都有重要地位，也有着很深的历史渊源。长期以来，北大与江西保持着紧密的合作关系，双方先后两次签订战略合作框架协议，在人才培养、科教合作、文化传承创新等领域开展了很多务实合作。邱水平强调，全力推进与江西的合作，是北大服务国家战略和地方经济社会发展的重要举措。北大将以此次签约为契机，继续发挥科技、智力和人才优势，为江西发展提供战略咨询和决策参考，推动更多科研成果在江西落地转化，造福江西人民。北大也将鼓励更多优秀人才到江西各地奉献力量，把校省合作进一步推向新高度，共同为推动国家发展、民族复兴、人民幸福作出新的贡献。
13、南京大学第六届校董会第三次会议召开。
12月27日，南京大学第六届校董会第三次会议召开。南京大学党委书记胡金波指出，2020年，学校认真贯彻落实第十一次党代会精神，坚持一手抓抗疫、一手促发展，抓住关键变量、争取最大增量，各项事业发展取得了可圈可点、可喜可贺的新业绩。南大党委书记胡金波表示，建设“第一个南大”离不开各位校董的倾力帮扶、热忱关心、真诚付出和大爱情怀，学校将不负众望、不负重托，紧紧把握“九个第一”、建设“第一个南大”，切实把校董们的担当转化为南大对教育的担当，把校董们的支持转化为南大对社会的支持，把校董们的奉献转化为南大对国家的奉献，努力办好让人民满意、让党放心、让世界点赞、让社会称道的“第一个南大”。
14、北京大学召开促进新工科与社会科学交叉融合发展专家座谈会。
12月24日，为了加快北大“双一流”建设、落实学校“新工科”发展战略、发挥北大理工科和社会科学学科齐全的综合优势、进一步实现北大基础学科与应用学科协同发展、形成优势叠加效应，不断强化原始创新能力，服务国家重大战略和经济社会发展的时代需求，探索高校学科交叉融合发展新模式，“促进新工科与社会科学交叉融合发展专家座谈会”召开。北京大学副校长黄如指出，在百年未有之大变局的大时代，新工科和社会科学出现了前所未有的融合发展机遇，北大已经在不同领域进行了各类开创性融合与发展并取得了各项成就。新工科和社会科学的融合发展，契合了国家战略需求、站在了国际前沿，体现北大综合优势的学科引领能力。北大的“新工科”是一种站在全球工科前沿研究高度、融合人文学科和社会科学综合发展的新战略。信息技术发展要融合人文社科领域，社会科学的发展也需要拥抱新科技。
15、科技部党组书记、部长王志刚赴浙大调研。
12月22日，科技部党组书记、部长王志刚到浙江大学调研，考察计算机辅助设计与图形学国家重点实验室，深入了解创新型大学建设和国家重点实验室重组布局情况。他强调，要贯彻落实党的十九届五中全会精神和中央经济工作会议精神，坚持“四个面向”，充分发挥独特优势，大力培育战略科技力量，为加快创新型国家和世界科技强国建设贡献更多力量。浙江大学校长吴朝晖在汇报浙江大学工作时表示，国家重点实验室是学校承担国家重大任务，取得标志性成果，汇聚高端人才的重要基地。学校将主动对接国家重大战略，重组国家重点实验室体系，发挥好综合型、研究型、创新型大学国家队作用，加快国家战略必争领域科技力量建设。（摘编自浙江大学新闻网）
16、复旦大学常务副校长金力：加强基础研究人才培养。
复旦大学常务副校长、上海医学院院长、中国科学院院士金力日前在《人民日报》发表署名文章指出，加强基础研究是一项重大而长期的任务，要加大投入，创造良好科研生态，建立健全科学评价体系和激励机制，持续不断做好基础研究人才培养工作。加强基础研究人才培养，需要增强创新主体的责任感和使命感。高校不仅要教育学生遵循学术规范、坚持学术道德底线，还要鼓励学生大胆创新，对标世界前沿、对接国家战略、对准社会需求，坚持需求导向和问题导向，敢为天下先。此外，还要尊重人才成长规律和科研活动自身规律，加大对基础前沿教学研究活动的支持，为培养造就一批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才和创新团队搭建平台、营造氛围、提供空间。
17、澳大利亚：研究生学者可建立行业联系为步入职场作好准备。
优先事项和产业联系基金(NPILF)将向大学拨款,以支持加强与大学和产业的联系,培养已为走上工作岗位做好准备的毕业生。澳大利亚研究生研究委员会(ACGR)已经敦促政府认可研究生培养项目在提供行业联系和就业能力强的毕业生方面的重要性,建议该基金应为这些项目提供支持。澳大利亚研究生研究委员会对基金咨询文件的回应强调,研究生学者已经承担了各种面向终端用户的工作任务,并已产出诸多职业成果,为澳大利亚作出了重大的经济贡献。
18、德国：应用科技大学加强国际联系。
对于德国应用科技大学的新计划“HAW 国际”(HAW)，德国学术交流中心(DAAD)选择了31个示范项目，这些项目将从联邦教育及研究部获得约2,100万欧元的资助。该计划的关键在于通过国际合作提升院校全球竞争力，使学生更好地适应受国际化影响强烈的劳动力市场需求。相比于其他传统大学，德国应用科技大学将获得更多支持，以提升其国际化水平。该计划有两个资助项目，第一个是由学术交流中心支持国际化战略的制定和实施，以及建立用于教学研究和科研成果转化的国际网络。专家遴选委员会选择了17所大学，其中海尔布隆应用科技大学项目取得了成功，该项目通过与大学及实际领域的合作伙伴一起运行数字支持的协作形式以实现课程国际化，并在其课程指导系统中扩展数字部分。第二个资助项目侧重于同国际合作伙伴一道制定面向实践的学习方案，并创建流动与交流计划。