- 四年时光不虚度,大学生应该怎样做 09月20日
- 大学时光应该怎样度过 08月29日
- 如何把高等教育龙头做强做实 06月14日
- 人工智能对高等教育的影响才刚... 05月30日
- “破五唯”后“立新标”,并非... 09月20日
- 面向强国建设 彰显高等教育新使命 03月02日
- 构建追求卓越的有组织科研体制机制 11月29日
- 杜玉波:构建更加多元的高质量... 06月28日
- 科学用好高等教育分类评价重要方法 05月16日
- 论加快建设中国特色世界一流的... 04月18日
- 大学可持续发展面临的挑战与战... 03月02日
- 论高校分类的逻辑 11月08日
- 研究生教育如何攀爬人才培养金... 09月20日
- 我的课堂“一个都不能少” 09月12日
- 实现高等教育“高质量发展”的... 09月12日
- 破解工程教育困局,不只是打破... 08月29日
- 中科院院士袁亚湘:对青年人才... 03月25日
- 大学内部治理中的校院关系 12月07日
- 新一轮审核评估背景下高校内部... 10月19日
- 高端视点|大学教学管理应遵循的... 12月29日
- 高校教师评价改革的“他山之石” 09月12日
- 高校人才,如何将“职业”变成... 05月16日
- 人文社会科学战略人才建设当破局 03月29日
- 何为、实为与应为——地方大学... 11月04日
- 以质量文化建设推动高校高质量发展 06月14日
- 高等教育:质量、质量保障与质... 10月09日
- 大学文化治理:大学治理范式转... 09月06日
- 读书莫以快慢论英雄 04月24日
- 德国“结构化”博士生培养项目... 05月30日
- 评价如何赋能育人:美国高校的经验 04月25日
- 哈佛大学的三次转型:美国世界... 10月19日
- 建立大学与社会的联系——美国... 05月11日