来源：中国教育新闻网 2010-06-12

大学生是党和国家的宝贵人才资源，是民族的希望，祖国的未来。做好高校思想政治教育工作，对于提高毕业生综合素质、提升现阶段人才水平，进而更好地服务于经济社会发展具有重要意义。近年来，高校思想政治教育工作取得了积极进展，大学生思想政治面貌也发生了可喜变化，但随着经济社会的快速发展，大学生成长环境不断变化，生活理念不断更新，传统的思想政治教育理念、制度和方法的弊端日益凸显。对此，建议以科学发展观为指导，积极改革创新，大胆探索实践，努力在以下三方面实现突破。

在教学设计上，要坚持科学性。如果片面强调思想政治课的社会功能，单纯侧重其政策理论性，往往会导致课堂上的教条式说教、填鸭式灌输，从而难于被众多80、90后的大学生接纳和认同。因此，思想政治课要摒弃“单一说教式”的教学思维，代之以“启发互动式”的理念。思政课教学的创新，应遵循“立足教学大纲、围绕学生需求、结合社会实际、积极创新求变”的基本原则。一要号准脉搏。思政课老师要切实了解学生的所思、所想，真切把握他们的关注点、兴奋点，进而根据教学大纲的要求，有的放矢地设计、安排教学。二要精准发力。思政课教学，要兼顾社会的大需求和学生的小需求，为此，要把启迪学生“如何更好地奉献社会”、“怎样作人”放在突出位置，作为继发他们学习积极性的契合点和着力点，引导他们自觉把个人发展和党的政策、社会需求相结合。三要抓牢课堂。要强化思政课课堂教学，引入多媒体等教学模式，增加互动环节，增强课堂实效；要加强优秀思政课老师的培养、挖掘，充分发挥、放大名师的“品牌”效应、示范效应，积极营造良好的教学氛围。

在教育理念上，要体现人性化。当前在校就读的大学生，大都出生于1990年前后。求新、好奇、追求个性自由、注重人际交往是他们普遍的心智特点。思想政治教育，要紧紧立足这个实际，有针对性、人性化地推动开展。一要实现“全覆盖”。思想政治教育要覆盖到学生入学第一天到毕业离校的全过程和学生学习、生活全方面，在各个时段，从各个方面教育、引导学生健康成长。特别要做好入学适应、就业择业阶段和学生思想困惑、家庭变故等特殊时期的教育工作。为此，高校要建立健全辅导员定期深入学生谈话、特殊学生重点跟踪等机制，全面了解学生思想动态。二要坚持“集约化”。所谓“集约化”，是与不加选择、毫无针对性的“粗放式”教育方式相对而言的。针对大学生群体中的差异化现象，高校要坚持以人为本、德育为先的教育理念，结合教育心理学的科学规律，依据学生群体的差异化特征，制定富有针对性、体现科学性的分类指导方案，并积极推动落实。在此基础上，高校还要根据本校各类学生群体的情况，定期开展各类活动，引导他们健康成长发展；广大辅导员不应只满足于面上工作，而应该切实“沉”到学生之中，对自己辅导班级的具体情况和每个学生的特点都要有一本帐，并全面细致地开展思想教育，做到“底数清、情况明，措施实、效果好”。

在教育方法上，要实现多样化。教育环境不断发展，教育方法必然也要时时更新。思想政治教育，必须要与社会大环境相接轨，与实际问题相结合，因此，高校必须与时俱进地丰富教育载体，创新教育方法，从学习、生活各个方面对学生进行全方位教育服务。一要活动“教育化”。既要充分认识到活动在教育学生、启迪心灵方面的积极作用，又要充分看到广大学生参与活动的积极性。在这个前提下，高校要积极把握重大事件、重大活动的契机，最大限度组织学生参与活动，接触社会，了解现实；要充分调动一切教育资源，正面教育引导广大学生不断增强对党和政府的信任感，对祖国和人民的责任感，对奉献社会、担当重任的使命感。此外，高校还要根据各自实际，积极组织才艺展演、主题辩论、征文比赛等活动，达到正气明智、陶冶情操、凝聚力量的目的。二要尊重“个性化”。高校要树立“正面教育引导是思想教育，服务学生个性化发展也是思想教育”的理念。在这个前提下，要不断创新教育方法，充分尊重学生的创造性，切实发挥学生的开拓力，对学生中自发涌现的好思想、好做法，要积极引导，大力倡导；对各类学生团体，要加强管理的同时，还要积极创造条件，全面服务到位；对校园网等宣传文化阵地，既要加强监管，又要强化软硬件保障，搭建好学习交流的平台。三要积极“走出去”。思想政治教育，不能局限于封闭的校园，不能拘泥于课本的框架，要坚持“开放、包容”的理念。为此，高校要结合各专业特点和学科需求，组织好“暑期社会实践”、“大学生入村调研”、“校-地、校-企互动交流”等活动，引导学生深入社会各领域、各阶层，切实达到“了解社会、增长才干、磨练意志”的目的。

新形势下，大学生思想政治教育工作任务艰巨，使命不凡，只要各级党委、政府和各高校高度重视、不断推进，广大思政老师、辅导员开拓创新、认真履职，社会各界积极配合、大力帮扶，高校思想政治教育工作就一定会迈上新台阶。