当前位置: 首页 >> 高教研究信息 >> 高教理论研究
  • 2019年09月11日人才培养成效是检验学科建设水平的根本标准   
  • 2019年09月11日邬大光 薛成龙:“应试”评估不是学科建设的全部   
  • 2019年09月04日别敦荣:论大学学科概念   
  • 2019年09月04日刘献君:行业特色高校发展中需要处理的若干关系   
  • 2019年09月04日瞿振元:知识生产视角下的学科建设   
  • 2019年06月10日我国世界一流学科建设的路径依赖及其破解   
  • 2019年06月10日我国高校世界一流学科发展性评估探析   
  • 2019年06月05日本科教学改革的回顾与展望——基于政策分析的视角   
  • 2019年05月31日一流本科教育:建设原则、建设重点和保障机制   
  • 2019年05月14日关于一流大学建设与大学治理现代化的理性思考   
  • 2019年03月26日一流本科教育:认识问题、基本特征和建设路径   
  • 2019年03月11日世界一流学科的政策指向、核心特质与建设方式   
  • 2019年03月07日一流本科教育的内涵、特征与建设   
  • 2018年11月08日回到教育的本体——顾明远先生对于教育本质和教育价值的论述   
  • 2018年11月08日周光礼:以“九个坚持”为根本遵循 扎根中国大地办大学   
  • 2018年10月10日探索中国特色现代高等教育评估制度 全面提升人才培养质量   
  • 2018年09月11日改革开放40年来我国大学理念变革的逻辑、样态与前瞻   
  • 2018年07月11日约束条件下的学科建设绩效评价理论体系探究   
  • 2018年07月06日论一流本科教育的基本特征   
  • 2018年07月06日创新创业教育:理念、制度与平台   
  • 共337条  4/17